Tre paradossi classici — in apparenza folli, in realtà perfettamente coerenti con la probabilità condizionata che abbiamo appena visto. Servono a costruire l’istinto giusto: in probabilità la risposta naturale è quasi sempre sbagliata, e la formula di Bayes è l’unico arbitro affidabile. Il paradosso di Monty Hall mostra come l’informazione del conduttore sposti le probabilità; quello dei due figli come la formulazione precisa cambi la risposta; quello di Bertrand come “a caso” sia una nozione vuota senza una distribuzione.
Three classic paradoxes — seemingly mad, in reality perfectly consistent with the conditional probability we have just seen. They serve to build the right instinct: in probability the natural answer is almost always wrong, and Bayes’ formula is the only reliable arbiter. The Monty Hall paradox shows how the host’s information shifts the probabilities; the two-children one how the precise wording changes the answer; the Bertrand one how “at random” is an empty notion without a distribution.
Sei a un game show: tre porte chiuse. Dietro una c’è un’auto, dietro le altre due una capra. Scegli la porta . Il conduttore, che sa cosa c’è dietro ogni porta, apre la porta e mostra una capra. Ti chiede: “vuoi tenere la o cambiare per la ?”.
L’intuizione dice: due porte chiuse, scelta –, non importa cambiare. Sbagliato. Cambiare raddoppia la probabilità di vincere ( contro ).
Proprietà — Spiegazione via Bayes
Sia “l’auto è dietro la porta ”, “il conduttore apre la ”. Per simmetria . Conoscendo le scelte del conduttore:
- (auto dietro : il conduttore apre o a caso, );
- (auto dietro : il conduttore deve aprire la , non può aprire la );
- (non aprirebbe la porta dell’auto).
Probabilità totale: . Applichiamo Bayes:
Osservazione — Perché l'intuizione sbaglia
Il conduttore non sceglie a caso: ha informazione che noi non abbiamo. La sua scelta condizionale “trasferisce” la probabilità della porta scartata sulla porta , che diventa . La porta resta ferma a perché la nostra scelta iniziale è fissata prima che il conduttore agisca, quindi non riceve aggiornamento. È lo stesso meccanismo dei test diagnostici: non basta contare le porte chiuse, bisogna sapere come si è arrivati allo stato attuale. La narrativa classica del paradosso (con il dibattito popolare scatenato dalla risposta di Marilyn vos Savant negli anni ‘90) è raccontata da Dunham (Cap. 11).
Esempio — Simulazione con porte
Versione amplificata: porte, auto, capre. Scegli la ; il conduttore apre porte mostrando capre, lasciandoti scegliere tra la e una porta-misteriosa. La stessa logica dice: . Esplicitato in questa forma, il paradosso sparisce.
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Concetti: Paradosso di monty hall · Probabilita condizionata · Teorema di bayes
Metodi: Bayes · Prob condizionata
Competenze: Calcolo probabilita · Ragionare per casi
You are on a game show: three closed doors. Behind one there is a car, behind the other two a goat. You choose door . The host, who knows what is behind each door, opens door and shows a goat. He asks you: “do you want to keep door or switch to door ?”.
Intuition says: two closed doors, a – choice, it does not matter whether you switch. Wrong. Switching doubles the probability of winning ( against ).
Property — Explanation via Bayes
Let “the car is behind door ”, “the host opens door ”. By symmetry . Knowing the host’s choices:
- (car behind : the host opens or at random, );
- (car behind : the host must open door , he cannot open door );
- (he would not open the car’s door).
Total probability: . We apply Bayes:
Observation — Why intuition is wrong
The host does not choose at random: he has information that we do not have. His conditional choice “transfers” the probability of the discarded door onto door , which becomes . Door stays fixed at because our initial choice is set before the host acts, so it receives no update. It is the same mechanism as diagnostic tests: it is not enough to count the closed doors, one must know how the current state was reached. The classic narrative of the paradox (with the popular debate sparked by Marilyn vos Savant’s answer in the 1990s) is told by Dunham (Ch. 11).
Example — Simulation with doors
Amplified version: doors, car, goats. You choose door ; the host opens doors showing goats, leaving you to choose between door and a mystery door. The same logic says: . Made explicit in this form, the paradox disappears.
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Methods: Bayes · Prob condizionata
Skills: Calcolo probabilita · Ragionare per casi
Esempio — Versione standard
Una famiglia ha due figli. Sai che almeno uno è un maschio. Qual è la probabilità che siano entrambi maschi?
Tentazione: (l’altro figlio è –). Sbagliato. La risposta corretta è .
Proprietà — Lettura via spazio campione
Spazio campione (assumendo equiprobabilità per ogni coppia): . L’informazione “almeno uno è maschio” esclude , lasciando tre casi equiprobabili: . La condizione “entrambi maschi” si realizza solo in . Dunque
Attenzione — Trappola del condizionamento
Cambia formulazione, cambia risposta. Se invece l’enunciato fosse “il primogenito è un maschio”, allora “entrambi maschi” significa solo che il secondo è maschio: . L’informazione “almeno uno” è meno specifica di “il primo”, e questa differenza si traduce nella probabilità condizionata.
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Concetti: Paradosso dei due figli · Probabilita condizionata · Spazio campione
Competenze: Calcolo probabilita · Ragionare per casi
Example — Standard version
A family has two children. You know that at least one is a boy. What is the probability that both are boys?
Temptation: (the other child is –). Wrong. The correct answer is .
Property — Reading via the sample space
Sample space (assuming equiprobability for each pair): . The information “at least one is a boy” excludes , leaving three equiprobable cases: . The condition “both boys” is realised only in . Hence
Warning — The conditioning trap
Change the wording, change the answer. If instead the statement were “the firstborn is a boy”, then “both boys” only means that the second is a boy: . The information “at least one” is less specific than “the first”, and this difference translates into the conditional probability.
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Esempio — Enunciato
Scegli a caso una corda di una circonferenza di raggio . Qual è la probabilità che sia più lunga del lato del triangolo equilatero inscritto (lunghezza )?
Tre risposte ugualmente legittime, a seconda di come si interpreta “a caso”:
- Estremi a caso sulla circonferenza: fissato un estremo , l’altro estremo ha angolo uniforme in . La corda supera se cade nell’arco opposto di lunghezza . Quindi .
- Punto medio uniforme nel cerchio: la corda è definita dal suo punto medio . La corda è se è nel cerchietto centrale di raggio . Area su area : .
- Distanza dal centro uniforme in : la corda è individuata dalla sua distanza dal centro. Si ha . Probabilità .
Osservazione — Morale del paradosso
“A caso” non è una nozione neutra: senza specificare la distribuzione che genera l’evento, la domanda non ha una risposta unica. È lo stesso problema dei sondaggi visto nell’Appendice di statistica descrittiva: chi non specifica il metodo di campionamento ha già perso metà della battaglia statistica. Da qui la regola di Esty: in matematica “a caso” è quasi sempre un’omissione, mai un’informazione.
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Concetti: Distribuzione di probabilita · Paradosso di bertrand · Probabilita geometrica
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Example — Statement
Choose a chord of a circle of radius at random. What is the probability that it is longer than the side of the inscribed equilateral triangle (length )?
Three equally legitimate answers, depending on how one interprets “at random”:
- Endpoints at random on the circle: fixing one endpoint , the other endpoint has a uniform angle in . The chord exceeds if falls in the opposite arc of length . Hence .
- Midpoint uniform in the disc: the chord is defined by its midpoint . The chord is if lies in the central disc of radius . Area over area : .
- Distance from the centre uniform in : the chord is identified by its distance from the centre. We have . Probability .
Observation — The moral of the paradox
“At random” is not a neutral notion: without specifying the distribution that generates the event, the question has no unique answer. It is the same problem as the surveys seen in the Appendix on descriptive statistics: whoever fails to specify the sampling method has already lost half the statistical battle. Hence Esty’s rule: in mathematics “at random” is almost always an omission, never a piece of information.
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